老师们，在新学期，希望此刻的你可以慢下来关照一下自己的内心——下面这20句话，致我们的新年，也致过去的一学期。

　　愿坚持做教师的每一个你更加从容也更加淡定。

01

别在意优秀不优秀，要在乎你自己每天是否幸福。

　　“优秀”教师是有限的，而且往往和机遇甚至人际关系有关；但幸福的教师有千千万万，而且就在我们身边，甚至就是我们自己。

——李镇西（新教育研究院院长）

02

思想力是影响教师核心发展力最重要因素。

　　有思想力的教师，能够以自己生活的广度和学习的深度，带领学生学会思考。

——程红兵（深圳明德实验学校校长）

03

　　真正好的教育就应该是改变人的气质的教育。

　　这是看得见摸得着的，用专家们的话语来说是“可测量”的，但测量的方式不是考试，而是生活；不是用分数，而是用心灵。

——郑朝晖（上海建平中学副校长）

04

　　无论社会是怎样复杂，我们依然可以活出教师应有的尊严乃至神圣感，你依然可以做一个精神上气象万千的老师。

——窦桂梅（清华附小校长）

05

　　教书，不是看你自身这桶水装多少，而是看你怎么带学生去找水。

　　只要能以你自己的方式，带着学生去寻找“清洁的水源”，让源头活水汨汨而来，你便是最优秀的教师。

——张祖庆（杭州市下城区教师教育学院）

06

　　好老师常常“不务专业”。

　　一个人只有立足于本专业，同时将眼光放到专业以外的广阔世界，从广阔世界中寻找资源为自己所用，才能称作是一个好老师。

——夏昆（四川省成都市新都一中）

07

　　“教育”这件事，突破口在教师。

　　教师需要先做到自我改变和突破，才能更好地帮助学生成长。你变了，学生就变，教育生态就变。

——杨春林（杭州市长河高级中学）

08

　　“不可能”是老师慵懒的遮羞布。

　　没有不可能，只有缺乏方向的混迹江湖。

——何捷（福州教育研究院）

09

 　　最大的教育力量永远是两个：

　　第一无条件的爱，第二身体力行，做榜样给孩子们看。

——李大圣（重庆市江北区教师进修学院院长）

10

　　教育，要有四颗星：爱心、用心、耐心和信心。

——陈来秀（上海市静安区闸北第三中心小学）

11

　　教育，就是与美相遇，与孩子一起做一个立体的、丰富的、完整的人，成为最好版本的自己。

——郑英（杭州天杭教育集团）

12

　　当老师，如果没有小确幸的事情，不过也是干巴巴的沙漠而已。

　　纵使生活忙碌，工作繁琐，也别忘了趣味不停，这才不算浪费了那师者的“小引力”。

——白雪（成都市实验小学）

13

　　享受生活，享受教育，这才是教育的美好姿态。

——肖培东（著名语文特级教师）

14

　　你必须有健康的体魄和心灵，你必须学会坚持、坚定信念。

　　当你不知道这条职业生涯的路还有多远多难时，你需要靠信念坚持走下去，走到底，路就宽了。

——刘莎莎（特教老师）

15

做一名学生喜爱的老师，不需要多大的技巧，关键是态度！

　　千万不要以为一名老师迁就学生就会赢得学生的喜爱，恰恰错了。学生最喜爱的老师，都是“非常有正义感”的老师。

——赵桂霞（山东省特级教师）

16

　　教师的深度幸福，一定是在和孩子们的深度交往中产生的。

　　只有当了班主任，才可能拥有这种“深度交往”。一个热爱班主任工作的人，她想老也老不了。形象老了，心灵也老不了。

——王君（全国中语优秀教师）

17

　　教育无他，唯念兹在兹。

　　老师个人的力量总是有限的，但我们只要知道目标和方向，和孩子一起朝前走去，孩子会远远超过我们。

——常丽华（北京亦庄实验小学）

18

　　这个工作固然十分繁杂，我们所处的又是这样一个充满繁难的教育环境，但这并不意味着一个教师的生活就只能充斥着教育。

——闫学（杭州市建新小学/新华实验小学校长）

19

　　读书、写作、种花、旅游、捡石头，有些看似与教育没有关系的事情，却都可能而且应该是教育的元素。

　　一个多元的教师，一个兴趣广泛的教师，一个热爱生活的教师，才能真正唤起孩子们热爱生活的情趣，才会形成孩子们多元的价值观念。

——郭学萍（南京市鼓楼区第二实验小学副校长）

20

　　体制内的人，要保持随时离开体制的能力。

　　这句话不是让你随时离开体制，而是让你在安稳的生活下不懈怠，依旧努力进步。

——张玉石（广东实验中学南海学校）